Constatant que les activités extra-scolaires sont difficile d’accès pour les enfants sourds, nous avons mis en place des « ateliers silencieux », accessibles prioritairement aux enfants sourds mais aussi entendants pour une inclusion inversée.

Pourquoi silencieux ? Parce que nous utiliserons principalement la langue des signes. Ce qui permettra aux jeunes sourds de pouvoir se divertir comme n’importe quels enfants de leurs âges, et aux enfants bien-entendants d’accéder à la langue des Signes de façon amusante et naturelle, tout en expérimentant l’inclusion.